Prácticas evaluativas en la Residencia docente. La evaluación integrada a la propuesta didáctica
El escrito aborda el concepto de evaluación desde un enfoque cualitativo que favorece el análisis crítico en oposición a una concepción tecnocrática de la evaluación que mide el rendimiento del estudiante con técnicas como el examen y se preocupa por la fiabilidad y la eficiencia de los objetivos lo...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | other Material Didáctico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/17932 http://hdl.handle.net/2133/17932 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El escrito aborda el concepto de evaluación desde un enfoque cualitativo que favorece el análisis crítico en oposición a una concepción tecnocrática de la evaluación que mide el rendimiento del estudiante con técnicas como el examen y se preocupa por la fiabilidad y la eficiencia de los objetivos logrados. El abordaje cualitativo propone la figura del docente como un artesano que construye sus propias herramientas de acuerdo a cada grupo de estudiantes concreto. |
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