Tensiones ideológicas en materiales didácticos de portugués en Argentina. Globalización, lusofonía, Mercosur

Desde una perspectiva glotopolítica, elaboramos un análisis que indaga sobre algunos aspectos de la enseñanza del portugués en la escuela secundaria argentina y su relación con la integración regional. Con este propósito, hemos abordado materiales didácticos que han circulado o se han elaborado...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rubio Scola, Virginia Irene
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidade Estadual de Campinas. Editora RG 2019
Materias:
Glotopolítica
Integración regional
Material didáctico
Portugués Lengua Extranjera
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/17270
http://hdl.handle.net/2133/17270
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

Ejemplares similares

Ejemplares similares