Ingreso y permanencia en el mundo académico y de la ciencia. Las mujeres docentes e investigadoras de la Universidad Nacional de Rosario
Este trabajo analiza el proceso de inserción de un grupo reducido de mujeres docentes e investigadoras en el espacio universitario y científico de la Universidad Nacional de Rosario en la década del ‘90. Se centrará especialmente en hacer visibles los obstáculos que están presentes en los espacios a...
Guardado en:
| Autor principal: | Figueroa, Gisela |
|---|---|
| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Sección Historia. Instituto Superior de Profesorado N°3. Villa Constitución, Argentina.
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/16802 http://hdl.handle.net/2133/16802 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Género y currículum en disputa. Reflexiones sobre prácticas y saberes universitarios
por: Bolla, Luisina -
¿Limitaciones de género para el desarrollo profesional? mujeres y hombres que participan en la ciencia y la tecnología en la Universidad Nacional de Costa Rica
por: Palma Campos, Claudia, et al.
Publicado: (2010) -
"Hacer memoria". Clase, género y tradiciones locales en la construcción de una fuente oral
por: Pozzi, Pablo
Publicado: (2016) -
Y si hablas de...sde tu ser hombre?
por: Juan Guillermo Figueroa -
Y si hablas de...sde tu ser hombre?
por: Juan Guillermo Figueroa