Ingreso y permanencia en el mundo académico y de la ciencia. Las mujeres docentes e investigadoras de la Universidad Nacional de Rosario
Este trabajo analiza el proceso de inserción de un grupo reducido de mujeres docentes e investigadoras en el espacio universitario y científico de la Universidad Nacional de Rosario en la década del ‘90. Se centrará especialmente en hacer visibles los obstáculos que están presentes en los espacios a...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Sección Historia. Instituto Superior de Profesorado N°3. Villa Constitución, Argentina.
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/16802 http://hdl.handle.net/2133/16802 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo analiza el proceso de inserción de un grupo reducido de mujeres docentes e investigadoras en el espacio universitario y científico de la Universidad Nacional de Rosario en la década del ‘90. Se centrará especialmente en hacer visibles los obstáculos que están presentes en los espacios académicos y de investigación, y que impiden que estas mujeres puedan desarrollar plenamente su carrera profesional. La teoría de género y la historia oral funcionarán como soportes teórico y metodológico del estudio ya que lo que se pretende también es dar a conocer otros aspectos como son el mundo privado y las percepciones y experiencias del universo a estudiar. |
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