La educación como práctica de “domesticación”: la singularidad y la diversidad amenazadas
El presente trabajo pretende reflexionar acerca de ciertas prácticas educativas que, en reiteradas ocasiones, se convierten en prácticas de “domesticación” que atentan contra la singularidad y la diversidad inherentes a todos los sujetos y a todos los aprendizajes. Para llevar adelante este trabajo...
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| Autor principal: | Felice, Fernanda |
|---|---|
| Otros Autores: | Bereciartua, Gloria |
| Formato: | masterThesis Tésis de Maestría publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/16619 http://hdl.handle.net/2133/16619 |
| Aporte de: |
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