Postiglione Villagra, M. C., Bergero, L., & extranjeras, U. N. d. R. F. d. H. y. A. E. d. L. A. d. U. G. M. N. d. d. E. d. p. y. e. c. l. s. y. (2019). La enseñanza de portugués para la Integración Regional en la escuela secundaria: Una propuesta de abordaje alrededor de los géneros textuales. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Lenguas.
Cita Chicago Style (17a ed.)Postiglione Villagra, María Cecilia, Leticia Bergero, y Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Lenguas. Asociación de Universidades Grupo Montevideo. Núcleo disciplinario de Enseñanza de portugués y español como lenguas segundas y. extranjeras. La Enseñanza De Portugués Para La Integración Regional En La Escuela Secundaria: Una Propuesta De Abordaje Alrededor De Los Géneros Textuales. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Lenguas, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Postiglione Villagra, María Cecilia, et al. La Enseñanza De Portugués Para La Integración Regional En La Escuela Secundaria: Una Propuesta De Abordaje Alrededor De Los Géneros Textuales. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Lenguas, 2019.