Ricciardi, N., Postiglione Villagra, M. C., & Rosario, U. N. d. (2019). La formación del docente en Portugués Lengua Extranjera (PLE): Una experiencia de análisis de los documentos curriculares desde la perspectiva del Interaccionismo Sociodiscursivo (ISD).
Cita Chicago Style (17a ed.)Ricciardi, Natalia, María Cecilia Postiglione Villagra, y Universidad Nacional de Rosario. La Formación Del Docente En Portugués Lengua Extranjera (PLE): Una Experiencia De Análisis De Los Documentos Curriculares Desde La Perspectiva Del Interaccionismo Sociodiscursivo (ISD). 2019.
Cita MLA (8a ed.)Ricciardi, Natalia, et al. La Formación Del Docente En Portugués Lengua Extranjera (PLE): Una Experiencia De Análisis De Los Documentos Curriculares Desde La Perspectiva Del Interaccionismo Sociodiscursivo (ISD). 2019.