Presupuesto participativo en universidades : la participación de los claustros docentes, no docentes, estudiantes y graduados en la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario en el período 2011-2016
El Presupuesto Participativo (PP) como herramienta de gestión nace en un ámbito que puede caracterizarse como de crisis de representación de la ciudadanía, una crisis de legitimidad que afecta la relación Estado-Ciudadano. El PP como política pública, proporciona al ciuda...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/13957 http://hdl.handle.net/2133/13957 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El Presupuesto Participativo (PP) como herramienta de gestión nace en un
ámbito que puede caracterizarse como de crisis de representación de la ciudadanía, una
crisis de legitimidad que afecta la relación Estado-Ciudadano. El PP como política
pública, proporciona al ciudadano un espacio que antes no tenía en la gestión de la cosa
pública, donde él mismo puede debatir con diferentes actores y construir soluciones a
los problemas diarios, a través de poner a disposición de los mismos un porcentaje del
presupuesto público disponible. Éste tipo de políticas promueven una mayor
transparencia en la actuación del Estado, generan nuevos espacios de participación e
inclusión, buscando alcanzar de esta manera una mayor democratización en la toma de
decisiones. El PP es una herramienta flexible que permite su adaptación en diferentes
ámbitos, por ejemplo en una comuna/municipio o bien en un espacio académico, como
una Facultad o Universidad |
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