Narrativas como disparadoras en la enseñanza de la historia del Antiguo Oriente

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Tomamos como premisa la utilidad del método de casos para la enseñanza superior en general y para la de Historia Antigua de Oriente en particular que consiste en configurar algunos contenidos en forma de narrativas. El abordaje de un tema mediante esta metod...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rovira, Leticia, Lazarte, Verónica
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: IES Nº 2018
Materias:
Mesopotamia antigua
Habiru
Circulación
Estudio de caso
Narrativa
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/12947
http://hdl.handle.net/2133/12947
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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