Narrativas como disparadoras en la enseñanza de la historia del Antiguo Oriente

Mostrar todas las versiones(3)

Tomamos como premisa la utilidad del método de casos para la enseñanza superior en general y para la de Historia Antigua de Oriente en particular que consiste en configurar algunos contenidos en forma de narrativas. El abordaje de un tema mediante esta metodología puede presentarse como un primer pa...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rovira, Leticia, Lazarte, Verónica
Formato: article artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Superior del Profesorado Nro. 3 Eduardo Lafferrière; Centro de Investigaciones; Sección Historia 2018
Materias:
Mesopotamia antigua
Habiru
Circulación
Estudio de caso
Ancient Mesopotamia
Habiru phenomenom
Circulation
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/12896
http://hdl.handle.net/2133/12896
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

Ejemplares similares

Ejemplares similares