Las clasificaciones escolares y la conformación de subjetividades diferentes y desiguales
La segmentación del sistema educativo argentino posibilita recorridos educativos desiguales según el origen social de los niños y jóvenes. La Educación Especial aparece como “un circuito flotante" para los alumnos considerados “ineducables.” Muchos alumnos llegan a las escuelas de Educación Es...
Guardado en:
| Autor principal: | Tosoni, María Magdalena |
|---|---|
| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro de Estudios Sobre Diversidad Cultural.
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/12448 http://hdl.handle.net/2133/12448 |
| Aporte de: |
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