Iosa, T. (2018). Aproximaciones a la subjetivación sexo-genérica en la profesión docente. Estudio comparativo de tres cursos de formación docente en Educación Sexual en Córdoba. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)Iosa, Tomás. Aproximaciones a La Subjetivación Sexo-genérica En La Profesión Docente. Estudio Comparativo De Tres Cursos De Formación Docente En Educación Sexual En Córdoba. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2018.
Cita MLA (8a ed.)Iosa, Tomás. Aproximaciones a La Subjetivación Sexo-genérica En La Profesión Docente. Estudio Comparativo De Tres Cursos De Formación Docente En Educación Sexual En Córdoba. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2018.