Efemérides una oportunidad para pensar la vida común
Cuando un investigador tiene la intencionalidad de poner a disposición unas reflexiones para pensar la vida en común en los contextos escolares se encuentra al menos ante dos desafíos, por un lado, dejarse interpelar por las voces docentes que cotidianamente los habitan y construyen aquello de lo...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/11749 http://hdl.handle.net/2133/11749 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Cuando un investigador tiene la intencionalidad de poner a disposición
unas reflexiones para pensar la vida en común en los contextos escolares se
encuentra al menos ante dos desafíos, por un lado, dejarse interpelar por las
voces docentes que cotidianamente los habitan y construyen aquello de lo
“común” a partir de sus propuestas de enseñanza y, por otro, ser respetuoso
en la lectura de sus prácticas de enseñanza habilitando espacios de intercambio,
reflexión y proposición colectivos.
Ambos desafíos atraviesan la escritura del libro “Efemérides: Una oportunidad
para pensar la vida en común” de Nicolás Arata con investigación y
elaboración de recursos didácticos a cargo de Gabriela Carnevale, publicado
por Editorial Mandioca en 2014. |
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