Las repercusiones del uso de la dramatización a través de la Literatura Infantil en la clase de inglés. Una propuesta didáctica basada en el aprendizaje cooperativo

Como profesores en lengua extranjera, buscamos nuevos recursos para mejorar nuestras prácticas diarias, por eso, para el presente estudio se implementó la dramatización como una estrategia comunicativa para la enseñanza del inglés en el salón de clase. Este trabajo hizo uso del aprendizaje cooperati...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nuñez Acuña, Neri David
Otros Autores: Van Bredam, Orlando Enrique
Formato: masterThesis Tésis de Maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
literatura infantil
estrategia didáctica
dramatización
aprendizaje cooperativo
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/2133/11409
http://hdl.handle.net/2133/11409
Aporte de:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) de Universidad Nacional de Rosario

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