Diseñar la clase : aportes desde las neurociencias y la psicología educacional

El trabajo que presentamos tiene como propósito ofrecer lineamientos teóricos tendientes a promover una mejor comprensión de los procesos de aprendizaje en entornos académicos, a partir de las contribuciones de dos campos disciplinares, las neurociencias y la psicología educacional. Asimismo, busc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rigo, Daiana Yamila, De la Barrera, María Laura, Travaglia, Pamela
Formato: documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
Psicología de la educación
Neurociencias
Metacognición
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/9655
Aporte de:
Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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