Epistemological conceptions that underlie the sports teaching practices of physical education teachers in secondary education

Mostrar todas las versiones(2)

The article synthesizes the process and results of a research carried out as the basis of an undergraduate thesis required to complete the Master’s Degree inTeaching Practice at the Faculty of Arts and Humanities in the Universidad Nacional de Rosario, Argentina. The title of such work matches this...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez, Damián
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2021
Materias:
Concepciones epistemológicas
Educación Física
dispositivos de intervención docente
deporte
juego deportivo
Epistemological conceptions
Physical Education
teaching intervention devices
sport
sports game
Concepções epistemológicas
Educação Física
dispositivos de intervenção pedagógica
esportes,
jogos esportivos
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/5196
Aporte de:
ENCUENTRO EDUCATIVO. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Cuyo

Ejemplares similares

Ejemplares similares