Educational Policy Guidelines in relation to Teacher Training. : Construction of the teaching role, teaching and training models.

Este proyecto pretende abordar la problemática de la Formación y capacitación docente inicial y en servicio a partir de un análisis comparativo de las demandas de formación docente planteadas en el Proyecto de Escuela Secundaria 2030 (Res. 330/17) y el Marco Referencial de las Capacidades Profesiona...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Comastri, Marcela, Hodar, Elida Lourdes
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2021
Materias:
modelos de formación docente
política educativa
rol docente
demandas de formación
modelos de formação de professores
política educacional
papel docente
demandas de formação
teacher training models
educational policy
teacher role
training demands
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4818
Aporte de:
ENCUENTRO EDUCATIVO. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Cuyo

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