Thinking-doing-reflecting. Artistic experience as a rhizomatic mediation at university teaching education.

The experience that we report is developed in the module "University and Teacher Education" of the Career of Teacher Education College and Bachelor of Science in Education of the National University of Jujuy. It is a teacher education device that has several years of development. It consis...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Argüello, Susana Beatriz, Garay, Adriana de los Ángeles
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2020
Materias:
Formación Docente
Dispositivo de formación
Modelo rizomático
Lenguaje artístico
Estudiantes universitarios/as
Formação
Dispositivo de formação
Linguagem artística
Estudantes universitários
Teacher Education
Education device
Rhizomatic model
Artistic language
University Students
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4315
Aporte de:
ENCUENTRO EDUCATIVO. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Cuyo

Ejemplares similares

Ejemplares similares