Articulation between Algebra and Financial Mathematics: educational intervention in entrants to the Public Accountant career.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mendoza, Rosana Mabel, Seidel, Andrea Cristina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Ciencias de la Educación 2020
Materias:
Educación
Investigación educativa
Articulación vertical
Educação
Pesquisa educacional
Articulação vertical
Education
Educational Research
Vertical Articulation
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4314
Aporte de:
ENCUENTRO EDUCATIVO. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Cuyo

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