Conocimiento de los docentes sobre primeros auxilios en las escuelas

Esta investigación pretende analizar y reflexionar sobre el conocimiento del docente para auxiliar al niño en problemas, tratando de interpretar, comprender e identificar factores condicionantes. Los resultados aportan información para actuaciones futuras en la educación por parte del personal de en...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cortez, Marcelo Javier, Pérez, Elcira René
Otros Autores:	Fernández Salgado, María Elena
Formato:	Tesis de grado publishedVersion Tesina de grado
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería. 2011
Materias:	Conocimientos, actitudes y práctica en salud Docentes Primeros auxilios Niños Accidentes
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/6118
Aporte de:	Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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description	Esta investigación pretende analizar y reflexionar sobre el conocimiento del docente para auxiliar al niño en problemas, tratando de interpretar, comprender e identificar factores condicionantes. Los resultados aportan información para actuaciones futuras en la educación por parte del personal de enfermería, de primeros auxilios y su uso a la hora de necesitarlo, de manera que el docente cuente con el conocimiento apropiado, para actuar de forma correcta llegado el caso. Los objetivos de este trabajo son: determinar el grado de conocimiento de los docentes sobre primeros auxilios y la forma de actuar frente a un accidente en la escuela; identificar cómo actúan los docentes frente a los accidentes en la escuela, según su conocimiento e identificar qué factores intervienen en el conocimiento de los docentes primarios sobre primeros auxilios.
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Conocimiento de los docentes sobre primeros auxilios en las escuelas

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