La competencia discursiva y metacursiva de los alumnos que finalizan EGB1 común y especial

El presente proyecto, mediante los aportes de la psicología cognitiva, se propone investigar qué competencia discursiva logran los niños, al finalizar el primer ciclo de educación básica, común y su equivalente en educación especial. El objetivo general es: Caracterizar el nivel de desarrollo discur...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ortega de Hocevar, Susana Estela, Gutiérrez, Cristina
Otros Autores: Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación
Lenguaje:Español
Publicado: UNCuyo FEEyE 2022
Materias:
Comportamiento verbal
Cognición en niños
Análisis del discurso
Psicología cognoscitiva
Análisis del proceso de interacción en educación
Evaluaciones educativas
Evaluaciones ex-post
Alfabetización
Análisis de la expresión oral y escrita
Entrevistas
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/418
Aporte de:
Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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