Los procesos cognitivos y su vinculación con los procedimientos en el desarrollo curricular del Nivel Inicial

Las figuras de infancia no son ni naturales, ni unívocas, ni eternas. Las variaciones que han sufrido en el espacio y en el tiempo son una prueba de su carácter socio histórico. Las figuras de infancia se ven cada vez más atravesadas en la actualidad por códigos psicológicos y pedagógicos herederos...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Palacín, Gladys Emilia
Otros Autores: Esnal, Nélida; Iérmoli, Sandra; Mirchak, Marcela; Morea, María Teresa; Palacín, Andrea Laura; Stoller, Adriana Gladys; Valentini, Stella
Formato: info:eu-repo/semantics/other Proyecto de investigación acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Argentina
Pedagogía
Procesos cognitivos
Aprendizaje
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/3008
Aporte de:
Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

Ejemplares similares

Ejemplares similares