Mecanismos de selección de las escuelas de nivel secundario como factor de inequidad educativa : caso de estudio sobre aulas de aceleración en escuelas de gestión pública de la ciudad de Bahía Blanca

Nuestro sistema educativo descansa sobre el lema de la universalización sosteniendo la ilusión igualitarista aunque, según Tiramonti (2011), la escuela en el nivel medio produce un proceso de selección que va dejando fuera cada vez más jóvenes a través de la construcción de la “experiencia del fraca...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bonino, Natalia, Llera, Daniela Soledad
Formato: documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación secundaria
Fracaso escolar
Inequidad educativa
Trayectorias educativas
Aulas de aceleración
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/16984
Aporte de:
Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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