Procesos de lectura y enseñanza de la novela en la escuela secundaria : tradiciones, vaivenes e interrogantes

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Este artículo presenta un acercamiento al modo en que se aborda didácticamente el género novela en el espacio curricular Lengua y Literatura en la escuela secundaria. Para ello, enfocamos nuestra mirada en una dimensión específica: los enfoques y estrategias didácticas que subyacen en las “aulas de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Breganni, Roberto A.
Formato: article Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Literaturas Modernas 2018
Materias:
Enseñanza de la literatura
Estrategias de enseñanza
Enseñanza secundaria
Novela
Forma y género literario
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/12137
Aporte de:
Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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