Perspectivas y categorías didácticas presentes en revistas argentinas de educación : un relevamiento preliminar

La didáctica es un campo de conocimiento añejo y en constante mutación, su producción articula dimensiones teóricas, históricas y políticas. Las definiciones y articulaciones entre dichas dimensiones hacen que coexistan distintas corrientes didácticas. Hoy no contamos con un relevamiento nacional qu...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Baraldi, Victoria, Luna, María Virginia
Formato:	documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Publicaciones periódicas Análisis comparativo Enseñanza superior Didáctica Revistas académicas Prácticas de conocimiento
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/17686
Aporte de:	Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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