Resignificando la tarea de investigar, enseñar y aprender en pandemia : el caso de las asignaturas de la práctica docente en el Conservatorio Superior de Música de la Ciudad de Buenos Aires "Ástor Piazzolla"

Desde el 2018 el Conservatorio Superior de Música de la Ciudad de Buenos Aires “Ástor Piazzolla", tomó la decisión institucional de fomentar la formación de equipos de docentes de Nivel Superior que llevaran adelante proyectos de investigación. De esta manera se intentaba cubrir una carencia co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barragán, Paula Julieta, de Couve, Alicia Cristina, Flores, Graciela Noemí
Formato: documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Enseñanza superior
Desarrollo de la educación
Pandemia
Enseñanza de la música
Acceso en línea:http://bdigital.uncu.edu.ar/17670
Aporte de:
Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

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