Migdalek, M. J., Peralta, N. S., Ramírez, M. L., & Ibañez, M. I. (2020). Argumentar en el jardín de infantes: Análisis exploratorio según la actividad y la función pragmática. Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial.
Cita Chicago Style (17a ed.)Migdalek, Maia Julieta, Nadia Soledad Peralta, María Laura Ramírez, y María Ileana Ibañez. Argumentar En El Jardín De Infantes: Análisis Exploratorio Según La Actividad Y La Función Pragmática. Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial, 2020.
Cita MLA (8a ed.)Migdalek, Maia Julieta, et al. Argumentar En El Jardín De Infantes: Análisis Exploratorio Según La Actividad Y La Función Pragmática. Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial, 2020.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.