La lectura y la escritura en las clases planificadas por docentes de Ciencias Naturales de educación secundaria en Argentina

Este trabajo se vincula con las prácticas de lectura y escritura en las clases de Ciencias Naturales. Considerando que es necesario que los docentes disciplinares promuevan tareas en las que los alumnos participen en el discurso de estas ciencias, nos preguntamos de qué modo la lectura y la escritur...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Maturano, Carla Inés, Mazzitelli, Claudia Alejandra
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial 2018
Materias:
Lectura
Escritura
Docentes
Clases
Ciencias Naturales
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/traslaciones/article/view/1622
Aporte de:
Traslaciones. Revista latinoamericana de Lectura y Escritura de Universidad Nacional de Cuyo

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