Discussions on the relationships between film and schooling: About omissions, reductionisms and possibilities in the Argentine experience facing French educational system's itinerary

The text intends to contribute to the study of the relationship between film and schooling. It starts from the critique of the reductionism that has operated the pedagogical discourse on the multiple dimensions of cinema, in particular with regard to the artistic experience of film as "othernes...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Benasayag, Ariel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2020
Materias:
Cine
Pedagogía
Escuela
Cinefilia
Argentina y Francia
Cinema
Pedagogy
School
Cinephilia
Argentine and France
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/4007
Aporte de:
Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación de Universidad Nacional de Cuyo

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