Educational Sociolinguistics in the Practice of an Interventionist Proposal with the Personal Recount Genre

In this text, we present part of the proposal experienced during the intervention project entitled "Personal recount genre - from the appreciation of the mother tongue to the prestigious varieties", developed in an elementary school in the city of Sorriso in the state of Mato Grosso, Brazi...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zanata de Oliveira Vasconcelos, Cláudia, Philippsen, Neusa Inês
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2021
Materias:
Sociolingüística Educativa
Lengua materna
Prejuicio linguístico
Reportes personales
Educational Sociolinguistics
Mother tongue
Linguistic prejudice
Personal recounts
Sociolinguística Educacional
Língua materna
Preconceito linguístico
Relatos pessoais
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3399
Aporte de:
Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación de Universidad Nacional de Cuyo

Ejemplares similares

Ejemplares similares