‘Protoinfancia’ entre vivencias intensas y temores al acecho

Observaciones en colectividades educativas, con niños y niñas pequeños, nos revelaron que, ante algunas propuestas didácticas, con ciertos materiales poco consistentes, se activaban, en algunos de ellos o ellas, intensas emociones: desconcierto, temor, inhibición, rechazo, repliegue o, por el contra...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chokler, Myrtha
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Educación- Universidad Nacional de Cuyo 2020
Materias:
propuestas pedagógicas
colectividades educativas
angustias arcaicas
protoinfancia
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/convergencias/article/view/4033
Aporte de:
Convergencias. Revista de educación de Universidad Nacional de Cuyo

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