Articulación metodológica entre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Design Thinking (DT) Como cantera de estrategias innovativas en la formación docente inicial

El trabajo que presento a continuación es una articulación metodológica entre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Design Thinking (DT), la cual consistió en readaptar proyectos para un contexto social y educativo determinado. La definición de cantera tiene un valor polisémico que nos po...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maldonado, Lourdes Iluminada
Otros Autores: Romero, Mónica Pujol
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires 2024
Materias:
Design thinking
Aprendizaje Basado en Proyectos
Docente inicial
Acceso en línea:http://repositorio.unnoba.edu.ar/xmlui/handle/23601/888
Aporte de:
Re DI Repositorio Digital UNNOBA de Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires

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