¿Hacia una re configuración los escenarios educativos? Posibilidades y desafíos para la educación universitaria en tiempos de (post) pandemia

Con el propósito de aportar al debate sobre las prácticas de enseñanza en el nivel superior, este artículo propone algunas reflexiones que surgen a partir del acompañamiento técnico y pedagógico durante los últimos años desde el Área de Tecnología Educativa de la Facultad de Ciencias Sociales (UNC)....

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Plaza Schaefer, Verónica
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2024
Materias:
university education; post pandemic; virtual environments; educational materials
educación universitaria; post pandemia; entornos virtuales; materiales educativos
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/47946
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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