Teacher training experience in creating digital resources in H5P: toolbox for interactivity

This paper addresses the conceptual framework of the interactivity of materials in distance education and describes a teacher training experience for teachers of secondary level courses. The training presents teachers with a diverse range of tools that can be incorporated into the virtual classroom...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vallejo, Alcira, González, Alejandro
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2022
Materias:
interactivity, H5P, Moodle
interactividad, H5P, Moodle
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/37704
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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