Biotechnology applied to the agricultural sector. A high school-university articulation experience

This paper describes an educational experience focused on the concept of biotechnology. It was carried out with third-year students from an agrotechnical school. The aim was to bring students closer, in an innovative way, to the study of biotechnology as a field of scientific knowledge applied to th...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pereyra Cardozo, María, Mendoza, Mario Eduardo, Calafat, Mario José, Quiriban, Adriana Elizabet, Adema, Silvana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2021
Materias:
scientific literacy; argumentation; meaningful learning; ICT
alfabetización científica; argumentación; aprendizaje significativo; TIC
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/34470
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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