Social institutions and ict: Permanence or transformation in university training in social sciences and education

We empirically identify and delve into how current technological resources are incorporated into the daily life of institutions, and how under their various forms and uses they have not led to a significant transformation of ways of thinking and interacting with the dynamics of knowledge and social...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pacheco-Méndez, Teresa
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2021
Materias:
institutional challenge; education; information and communication technologies; university education; permanence; transformation
desafío institucional; educación; tecnologías de la información y de la comunicación; formación universitaria; permanencia; transformación
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/34466
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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