The multimodal perspective in the study of VLE. The discovery of the obvious
This work aims at an account of the relevance of the multimodal semiotic perspective for the analysis of virtual teaching and learning environments (VLE). For this purpose, the theory is framed in the paradigm that originated. The fundamental elements of theory are defined and characterized: ‘multim...
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| Autor principal: | Svensson, Viviana Corina |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/29433 |
| Aporte de: |
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