The use of virtual tools in the teaching of history at the university

For some years now, education has been traversed by the introduction of virtual platforms that supplement classroom training and help customize the blended learning model. Such model is intended to change traditional education, which places the teacher in the role of the only agent...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fucili, Eliana, Masi, Alejandra, Terranova, David
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2020
Materias:
university education; new technologies; virtual classroom; digital literacy
enseñanza universitaria; nuevas tecnologías; aula virtual; alfabetización digital
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/27455
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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