Computational Thinking. New challenges for 21st century education

The Fourth Industrial Revolution has triggered an unprecedented lifestyle and thinking. Consequently, and to challenge this stage, people require new skills and competencies associated with the so-called Computational Thinking (CT). This article considers the incidence of Piaget's constructivis...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Coronel Díaz, Eduardo, Lima Silvain, Graciela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2020
Materias:
computational thinking; skills; programming; ICT; curriculum
pensamiento computacional; habilidades; programación; TIC; currículo
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/27451
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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