Comparative study of technological and communication means to improve the articulation between the secondary and university levels

Previous studies developed by this research group showed that high school students have a partial use of computer technology and networks, and do not consider them as instruments for formal learning. Although they have changed the way that they study and learn. Didactic materials for students of the...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gómez, Marcelo, Saldis, Nancy, Bielewicz, Ana, Colasanto, Carina, Carreño, Claudia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2019
Materias:
Educational videos
QR Codes
Social Networks
competences for access to Higher Education
inter-level articulation
vídeos didácticos
códigos QR
redes sociales
competencias de acceso a la educación superior
articulación internivele
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/23045
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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