Professional development of Natural Sciences teachers on Assistive Technology: convergences and divergencies

This study has as a general objective to characterize Natural Sciences teachers’ comprehension on Assistive Technologies (AT), in a way to point out possible implications for educational processes involving students with disabilities in the curricular components of this area of knowledge. This resea...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: de Sousa, Bruno José, Voos, Ivani Cristina, Silveira Manenti, Daise, Conceição, Julyelle, Pereira Barbosa, Mirtes Lia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2018
Materias:
desenvolvimento profissional
tecnologia assistiva
ciências da natureza
professional development
assistive technology
nature sciences
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/22993
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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