Leer literatura argentina desde las páginas de Cursos y Conferencias: redes intelectuales y disputas del campo cultural entre 1941 y 1950
Cursos y Conferencias fue la publicación institucional del Colegio Libre de Estudios Superiores (CLES), activo entre 1930 y 1970. A lo largo de casi tres décadas (1931-1960), la revista se abocó principalmente a la transcripción de clases dictadas en la institución, abordando una amplia gama de tema...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Filosofía y Humanidades
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/recial/article/view/50604 |
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I10-R377-article-506042025-12-03T22:48:51Z Leer literatura argentina desde las páginas de Cursos y Conferencias: redes intelectuales y disputas del campo cultural entre 1941 y 1950 Lizalde, Ornela Cursos y Conferencias Colegio Libre de Estudios Superiores journals intellectual history Argentine literature Cursos y Conferencias Colegio Libre de Estudios Superiores publicaciones periódicas historia intelectual literatura argentina Cursos y Conferencias fue la publicación institucional del Colegio Libre de Estudios Superiores (CLES), activo entre 1930 y 1970. A lo largo de casi tres décadas (1931-1960), la revista se abocó principalmente a la transcripción de clases dictadas en la institución, abordando una amplia gama de temas. Este artículo se centra en los textos dedicados a la literatura argentina publicados en la sección principal de la revista durante el período 1941-1950, etapa en la que los ensayos y conferencias sobre autores y obras nacionales adquirieron una presencia inédita. Se interroga, entonces, por las razones que explican este giro editorial y su posible articulación con el proyecto político-cultural del CLES. Se parte de la hipótesis de que, en un contexto de creciente polarización, la literatura argentina se tornó un núcleo significante desde el cual disputar la construcción de una tradición nacional en la que el CLES inscribió su propio proyecto político. El análisis se enfoca en variables como la selección de los objetos abordados, las líneas de lectura privilegiadas y los nombres propios detrás de estas publicaciones, con el fin de iluminar las estrategias discursivas mediante las cuales el CLES buscó posicionarse en el campo intelectual de la época, y también, en diálogo con otros materiales de archivo, el funcionamiento de la institución, la red de relaciones que se tejió en torno a ella y la influencia que figuras como Roberto Giusti ejercieron en la definición de ese proyecto. Cursos y Conferencias was the institutional publication of the Colegio Libre de Estudios Superiores (CLES), active between 1930 and 1970. Over the course of nearly three decades (1931–1960), the journal was primarily dedicated to publishing transcriptions of lectures delivered at the institution, covering a wide range of topics. This article focuses on the texts devoted to Argentine literature that appeared in the journal’s main section during the period 1941–1950, a time when essays and lectures on national authors and works gained unprecedented prominence. It examines the reasons behind this editorial shift and its possible connection to the political-cultural project of CLES.The article departs from the hypothesis that, in a context of increasing polarization, Argentine literature became a significant site from which to contest the construction of a national tradition in which the CLES sought to inscribe its own political project. The analysis centers on variables such as the selection of literary objects, the interpretive frameworks that were privileged, and the key figures behind these publications, in order to illuminate the discursive strategies through which the CLES sought to position itself within the intellectual field of the time. Additionally, in dialogue with other archival materials, the article explores the institution’s internal functioning, the network of relationships woven around it, and the influence that certain figures—such as Roberto Giusti—had in defining that project. Facultad de Filosofía y Humanidades 2025-12-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.unc.edu.ar/index.php/recial/article/view/50604 10.53971/2718.658x.v16.n28.50604 Recial; Vol. 16 Núm. 28 (2025): Trayectos de sentido en torno a lo corpóreo; 198-214 2718-658X 1853-4112 10.53971/2718.658x.v16.n28 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/recial/article/view/50604/51097 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/recial/article/view/50604/51126 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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Cursos y Conferencias fue la publicación institucional del Colegio Libre de Estudios Superiores (CLES), activo entre 1930 y 1970. A lo largo de casi tres décadas (1931-1960), la revista se abocó principalmente a la transcripción de clases dictadas en la institución, abordando una amplia gama de temas. Este artículo se centra en los textos dedicados a la literatura argentina publicados en la sección principal de la revista durante el período 1941-1950, etapa en la que los ensayos y conferencias sobre autores y obras nacionales adquirieron una presencia inédita. Se interroga, entonces, por las razones que explican este giro editorial y su posible articulación con el proyecto político-cultural del CLES. Se parte de la hipótesis de que, en un contexto de creciente polarización, la literatura argentina se tornó un núcleo significante desde el cual disputar la construcción de una tradición nacional en la que el CLES inscribió su propio proyecto político. El análisis se enfoca en variables como la selección de los objetos abordados, las líneas de lectura privilegiadas y los nombres propios detrás de estas publicaciones, con el fin de iluminar las estrategias discursivas mediante las cuales el CLES buscó posicionarse en el campo intelectual de la época, y también, en diálogo con otros materiales de archivo, el funcionamiento de la institución, la red de relaciones que se tejió en torno a ella y la influencia que figuras como Roberto Giusti ejercieron en la definición de ese proyecto. |
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