Declaración de la CRES+5

Quienes participamos en la Conferencia de seguimiento a la III Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe, en lo sucesivo CRES+5, representantes de gobiernos y otros organismos públicos, e instituciones de educación superior, redes, asociaciones, sindicatos, organismos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: (UNESCO), Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2024
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/45937
Aporte de:
Integración y Conocimiento de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R376-article-459372025-01-29T03:32:06Z Declaración de la CRES+5 (UNESCO), Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Quienes participamos en la Conferencia de seguimiento a la III Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe, en lo sucesivo CRES+5, representantes de gobiernos y otros organismos públicos, e instituciones de educación superior, redes, asociaciones, sindicatos, organismos multilaterales, pueblos indígenas y afrodescendientes, estudiantes y personal académico y técnico-administrativo y científicos de América Latina y el Caribe, reunidos en la ciudad de Brasilia del 13 al 15 de marzo de 2024, celebramos la relevancia y pertinencia de la convocatoria a esta reunión de medio plazo, ubicada estratégicamente entre la CRES-2018 y su continuación en el 2028. Esta iniciativa ha constituido una valiosa oportunidad para evaluar y reafirmar los principios y líneas de acción que guían la transformación de la educación en general, y de la educación superior en particular, en América Latina y el Caribe. Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2024-08-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/45937 Integración y Conocimiento; Vol. 13 No. 2 (2024): Integración y Conocimiento ; 279-284 Integración y Conocimiento; Vol. 13 Núm. 2 (2024): Integración y Conocimiento ; 279-284 Integración y Conocimiento; v. 13 n. 2 (2024): Integración y Conocimiento ; 279-284 2347-0658 10.61203/2347-0658.v13.n2 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/45937/46139 Derechos de autor 2024 Integración y Conocimiento https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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