Dossier Presentation Linking higher education with the productive sectors (II): Experiences, actors and institutions in the Mercosur countries
En línea con la primera parte del Dossier “Vinculación de la Educación Superior con los sectores productivos”, publicado en el número anterior de I&C (vol. 11(2), Julio-Diciembre 2022), los seis artículos que ahora se presentan colocan el foco en tres aspectos que centralizan hoy el debate s...
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR
2023
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/40071 |
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I10-R376-article-40071 |
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I10-R376-article-400712023-03-31T17:23:37Z Dossier Presentation Linking higher education with the productive sectors (II): Experiences, actors and institutions in the Mercosur countries Presentación Dossier. Vinculación de la educación superior con los sectores productivos (II): Experiencias, actores e instituciones en los países del Mercosur Apresentação de Dossiê Articulação da educação superior com os setores produtivos (II): Experiências, atores e instituições nos países do Mercosul da Cunha, Célio Miranda, Estela M. En línea con la primera parte del Dossier “Vinculación de la Educación Superior con los sectores productivos”, publicado en el número anterior de I&C (vol. 11(2), Julio-Diciembre 2022), los seis artículos que ahora se presentan colocan el foco en tres aspectos que centralizan hoy el debate sobre la compleja relación de la vinculación de la academia con los sectores de la producción, en Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay. En términos conceptuales, podríamos decir que extensión, innovación y emprendedurismo se conjugan desde diversas perspectivas en las ricas experiencias institucionales que conforman esta edición. Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR 2023-02-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/40071 10.61203/2347-0658.v12.n1.40071 Integración y Conocimiento; Vol. 12 No. 1 (23): Integración y Conocimiento; 5-8 Integración y Conocimiento; Vol. 12 Núm. 1 (23): Integración y Conocimiento; 5-8 Integración y Conocimiento; v. 12 n. 1 (23): Integración y Conocimiento; 5-8 2347-0658 10.61203/2347-0658.v12.n1 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/40071/40389 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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En línea con la primera parte del Dossier “Vinculación de la Educación Superior con los sectores productivos”, publicado en el número anterior de I&C (vol. 11(2), Julio-Diciembre 2022), los seis artículos que ahora se presentan colocan el foco en tres aspectos que centralizan hoy el debate sobre la compleja relación de la vinculación de la academia con los sectores de la producción, en Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay. En términos conceptuales, podríamos decir que extensión, innovación y emprendedurismo se conjugan desde diversas perspectivas en las ricas experiencias institucionales que conforman esta edición. |
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