El conocimiento didáctico del contenido. Estudio de casos en el profesorado de Física.
The present work describes the first result of a project of Mastery in Teaching Practice whose main objective is to interpret the process of construction of the Professional Teacher Knowledge, particularly in the dimension linked to the relationship between the aspect Orientations to Science Teachin...
Guardado en:
| Autor principal: | Funes, Leonardo Andrés |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/FCEFyN/article/view/31155 |
| Aporte de: |
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