Non-attendance at the CENS: local articulations between norms and ages of life in secondary youth and adult education

This article explores from a socioanthropological approach the meanings and practices attributed to school attendance in secondary youth and adult education, specifically in Secondary Level Educational Centers (CENS) in the Autonomous City of Buenos Aires (CABA). Based on the analysis of regulations...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paoletta, Horacio
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Filosofía y Humanidades. Museo de Antropología 2024
Materias:	School Regulations Attendance Life stages Experiences Secondary Youth and Adult Education Normativa escolar Asistencia Edades de la vida Experiencias Educación secundaria de jóvenes y adultos Regulamentos escolares Frequência Idades da vida Experiências Ensino médio para jovens e adultos
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/antropologia/article/view/41339
Aporte de:	Revista del Museo de Antropología de Universidad Nacional de Córdoba

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