Archaeology, Palaeontology and Education: the heritage in teacher training

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In this paper we present the results of the work undertaken for five years on the project PICTO-Education 36514/05 ANPCyT-UNICEN-INFOD Education, Heritage and Local Identity articulating the Faculty of Social Sciences Olavarria (FACSO) Universidad Nacional del Centro de la provincia de Buenos Aires...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Langiano, María del Carmen, Merlo, Julio Fabián, Ormazabal, Pablo Bernardino, Madrid, Patricia Elena
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Museo de Antropología 2015
Materias:
archaeological and paleontological heritage
identity
public shared responsibility
education
patrimonio arqueológico y paleontológico
identidad
corresponsabilidad pública
educación
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/antropologia/article/view/13058
Aporte de:
Revista del Museo de Antropología de Universidad Nacional de Córdoba

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