El método de Lill para evaluar polinomios

Si bien el tópico Polinomios es clásico en la escuela secundaria y pareciera estar agotada la posibilidad de nuevos abordajes, aún queda mucho por decir. En este sentido, en el presente escrito mostramos una forma muy interesante de interpretar la evaluación de polinomios en términos gráficos, conoc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García, Javier Pedro
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2019
Materias:
representación de polinomios
método de Lill
regla de Horner
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/25279
Aporte de:
Revista de Educación Matemática de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R366-article-252792023-10-25T18:37:55Z El método de Lill para evaluar polinomios García, Javier Pedro representación de polinomios método de Lill regla de Horner Si bien el tópico Polinomios es clásico en la escuela secundaria y pareciera estar agotada la posibilidad de nuevos abordajes, aún queda mucho por decir. En este sentido, en el presente escrito mostramos una forma muy interesante de interpretar la evaluación de polinomios en términos gráficos, conocida como el método de Lill. Este método sorprende tanto por su elegancia como por la novedad que representa (aún cuando haya surgido en la segunda mitad del siglo xix), así como por la riqueza de contenidos matemáticos que se entrelazan en su desarrollo: el algoritmo de división, la regla de Ruffini o de Horner, la geometría y las funciones trigonométricas. Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2019-08-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/25279 10.33044/revem.25279 Revista de Educación Matemática; Vol. 34 Núm. 2 (2019) 1852-2890 0326-8780 spa https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/25279/24568 Derechos de autor 2019 Javier Pedro García https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
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