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Programa de Articulación a distancia de la Universidad Nacional del Litoral en Matemática. Rendimiento y Consecuencias

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ávila, O., Cerati, E., Macías, R., Schwer, I., Taverna, L.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación 2001
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10894
Aporte de:
Revista de Educación Matemática de Universidad Nacional de Córdoba
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Descripción
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Ejemplares similares

  • Uso de análisis multivariado para clasificar a los alumnos ingresantes en el área matemática según su formación previa al ingreso a la universidad
    por: Ávila, Olga, et al.
    Publicado: (2007)
  • Uso de análisis multivariado para caracterizar la formación matemática de los alumnos ingresantes y medir su desempeño en la primera asignatura del área en la Universidad
    por: Ávila, Olga, et al.
    Publicado: (2008)
  • Uso del análisis multivariado para la clasificación y caracterización de ingresantes universitarios según su formación matemática previa
    por: Ávila, Olga, et al.
    Publicado: (2008)
  • Litoral 06 - Universidad Nacional del Litoral
  • UNIVERSIDAD. Universidad Nacional del Litoral

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