La proporcionalidad en el análisis didáctico de un libro de texto
El presente trabajo que se inscribe en la Didáctica de la Matemática y dentro de ella en la Teoría de la Situaciones Didácticas de Brousseau y en la Teoría antropológica de Chevallard, forma parte de la investigación correspondiente a la tesis de la Maestría en Didácticas Específicas de la Facultad...
Guardado en:
| Autor principal: | Vega, Beatriz |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación
2006
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| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10470 |
| Aporte de: |
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